La presente investigación aborda el valor de la lectura como una herramienta esencial en el desarrollo personal, académico y social. A lo largo del trabajo se examinan sus aportes al pensamiento crítico, su evolución histórica y su impacto en los procesos educativos actuales. En este contexto, se reconoce a la lectura no solo como una habilidad técnica, sino como una práctica reflexiva que permite a los estudiantes comprender, analizar y transformar su realidad.
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